Аналитическая записка о «Региональной целевой программе по формированию детского и молодежного движения инструкторов Мира, Здоровья и Согласия»

Перечень анализируемых материалов:

1. «Региональная целевая программа по формированию детского и молодежного движения инструкторов Мира, Здоровья и Согласия на 1996-1997 годы, г.Москва».

2. «Оргсбор Мира, Здоровья и Согласия инструкторов детского и молодежного движения. Приложение №1».

3. «Региональная целевая программа по формированию детского и молодежного движения инструкторов Мира, Здоровья и Согласия на 1996-1997 годы, г. Москва: Программа зимнего профильного лагеря-семинара городского типа «Рождество» (второй этап запуска).

4. Справки, служебные записки, отзывы зам. директоров.


В целом документы «Региональной целевой программы по формированию детского и молодежного движения инструкторов Мира, Здоровья и Согласия» представляют из себя рекламные, весьма условно прописанные заявления, в которых вместо научных общепризнанных терминов и понятий, конкретных обоснований и ясных результатов предлагаются громкие «хорошие» слова (бессодержательность которых маскируется написанием с заглавных букв).

В программе предлагается как исходная так называемая «Педагогика Эволюции», автор которой без «ложной» скромности ставит себя в один ряд с Сократом, Конфуцием и Я.Коменским. При этом не дается никакой информации о прохождении данной концепции через серьезную и широкую научную и практическую апробацию (кроме перечня публикаций, мало что говорящего о реальной реакции на них серьезных и авторитетных специалистов), которая фактически только еще предполагается в ходе реализации указанной программы.

Как методы реализации программы также предлагаются подходы и техники, не прошедшие настоящего научного исследования на эффективность и отсутствие негативных побочных эффектов («онтопсихология», «нейролингвистическое программирование», «оргдеятельностные игры», «дэнс-терапия» и т.п.). Подобные методы, к тому же, широко применяются в псевдодуховных и псевдопсихотерапевтических группах и движениях, получивших на Западе определение «деструктивные культы».

Общий характер концепции, предлагаемые и применяемые методы, словарный состав программных текстов, наблюдения педагогов за реальным ходом занятий позволяют со значительной уверенностью утверждать, что предлагаемая программа относится к ряду дилетантских непрофессиональных проектов, создаваемых амбициозными, некритично относящимися к себе личностями, претендующими на создание «абсолютно истинных инструментов» мирового переустройства. Это еще один вариант «пирамиды» в духе МММ, только в качестве фантастических дивидендов обещаются невиданные достижения в духовной и образовательной сферах.

Как показывает мировой и отечественный опыт, авторы и лидеры подобных движений плохо вменяемы в плане восприятия критики и вряд ли способны к созданию действительно научно и практически обоснованных проектов с социально приемлемыми положительными результатами.

Анализируемая программа не подлежит улучшению или развитию на явно и скрытно предлагаемых методологических основаниях и должна быть безусловно отвергнута и лишена какой-либо государственной и муниципальной поддержки в любом виде.


© Игорь Куликов, 1999 г.